Trotta en la cuerda floja: oficialismo y oposición critican la falta de atención en la conectividad de los alumnos

 

Los problemas cotidianos en el área educativa se ven simplificados actualmente con la falta de conectividad. "Estamos ante el riesgo de una catástrofe generacional", advirtió el jefe de los diputados de Cambiemos de la provincia de Buenos Aires, Maximiliano Abad.

En este sentido, junto a su palabra, se sumaron las de muchos dirigentes oficialistas que le reclamaban al ministro de Educación, Nicolás Trotta, un plan de emergencia que atienda a los cientos de miles de chicos que la suspensión de las clases está dejando afuera del sistema educativo.

"El impacto educativo es profundo, la desigualdad no surgió con la pandemia, es previa. No hay país que haya desplegado los recursos educativos para combatir los efectos de la pandemia como hizo la Argentina", aseguró el ministro.

En este sentido, se aclaró desde la oposición que "ya estamos entregando notebooks, no es ese el problema de fondo. De los 6500 chicos que abandonaron la escuela ya llamamos a 2500. 

Una tercera parte dijo que la ausencia en este tiempo respondía a la falta de conectividad, pero la mayoría no. El tema es mucho más profundo".

Según la Evaluación Nacional de Continuidad Pedagógica, un estudio realizado por Nación y UNICEF "menos de la mitad de los hogares en la Argentina cuenta con acceso fijo de buena calidad en la señal a Internet, 3 de cada 10 de hogares no tienen acceso fijo a Internet: 27 por ciento accede sólo por celular y 3 por ciento no tiene internet de ningún tipo. 

En hogares con Internet fija, la tercera parte tiene problemas en la señal. El 53 por ciento no cuenta con una computadora liberada para uso educativo". 

Además en Educación corroboraron que "el piso tecnológico de los hogares que asisten a escuelas privadas duplica a los que asisten a las públicas".

Trotta también destacó que existen plataformas de 57 universidades nacionales que por un convenio con el Enacom, pueden acceder a los contenidos de los sitios web y a las plataformas virtuales de esos centros de estudios sin consumir datos. Pero, por lo pronto, si no hay conectividad, no hay clases y no hay enseñanza.